צוותי חינוך רב מקצועיים
מחקר ענף בתחום מראה כי בעיות בריאות הנפש של ילדים ובני נוער מחמירות, וכוללות בין היתר עליה בפגיעה עצמית ובהתנהגות אובדנית. מערכת החינוך ובריאות הנפש הנוכחיות מבוססת על מודל “מחכים להיכשל”, כלומר ילדים ונוער צריכים “להיכשל” או להתמודד עם קשיים מסיביים ומורכבים בכדי לקבל תמיכה.
תוכנית הלימודים DBT school פותחה במטרה ללמד:
- כישורים מעשיים לוויסות רגשות – כך יתאפשר ניהול יעיל במצבים רגשיים קשים
- ללמד דרכי ההתמודדות יעילות עם מצבי לחץ
- להפחית התנהגויות אימפולסיביות
- לשכלל את היכולת לפתרון בעיות
- לשיפור היכולת בקבלת החלטות יעילות המשקפות מטרות ארוכות טווח
- לבניית יחסים בין אישיים מיטיבים ולשיפור מערכות יחסים קיימות.
תוכנית הלימודים מיועדת עבור מורים בחינוך הרגיל והמיוחד, כמו גם אנשי צוות טיפולי בית הספר, כגון יועצים או פסיכולוגים.
אוכלוסיית היעד
צוות בית הספר, מורות.ים, יועצות ויועצים חינוכיים, פסיכולוגיות.ים, עוזרות ועוזרי למידה
במסגרת בית ספר, חטיבות ביניים ותיכונים
מבנה הקורס
התכנים עליהם יושם דגש וכן אורך הסדנה יותאם לצרכי המסגרת.
הקורס מתקיים בזום (סינכרוני).
נושאי הלימוד בסדנה
- הנחות יסוד ב DBT
- התיאוריה הביו-סוציאלית
- דיאלקטיקה, מתחים דיאלקטיים והפתרון הדיאלקטי
- ולידציה לעצמי וולידציה לאחר
- מיינדפולנס – קשיבות
- מיומנויות ויסות רגשי
- מיומנויות לעמידות במצוקה ואיך בונים "תיק עזרה ראשונה"
- יעילות בינאישית
DBT
- שפת ה DBT משמשת להתמודדות עם קשיי ויסות רגשיים ומאפשרת מרחב של התמודדות יעילה יותר, תוך זיהוי ומתן תוקף לרגשות שעולים.
- שפה זו תקבל ביטוי מעשי בהתמודדות מול מצבים התנהגותיים מורכבים, תהווה תשתית להתערבויות ישימות ויעילות במסגרת הכיתה ולהגדרת מטרות אישיות וקבוצתיות בעבודה עם הילדים ובני הנוער. בעזרת גישות מעשיות שיילמדו, הילדים יוכלו לזהות מצבי קונפליקט וילמדו להתמודד בצורה יעילה יותר עם קשיי הוויסות המנהלים את תפקודם והתנהגותם.
- למעשה, צוות ביה"ס ילמד שפה משותפת, שמהותה הגברת תחושת המסוגלות ויכולת ההתמודדות עם קשיי וויסות רגשיים. אלו יאפשרו השהיית תגובות ויכולת בחירה וכתוצאה מכך, שיפור ברווחתם של אנשי הצוות בעבודה.
